A: 王老師您好!我的大兒子今年8年級,很活潑,在校人緣很好,但是現在是青春期所以脾氣比較暴躁,尤其要寫功課時常會推拖或不想寫,當下親子的關係就會非常緊張;學校的老師也反應過功課不寫的問題,有幾科的成績也不理想,這樣的情況,身為家長應該如何引導才比較適當?

回答:

很明顯的,這孩子目前有情緒問題,心情不好;心緒不寧,導致無心學習!首先,我們要問一個重要問題,這位家長說孩子在青春期,所以脾氣比較暴躁。孩子在青春期脾氣一定會暴躁,情緒一定會不好嗎?

家長們千萬不要以訛傳訛,常常說孩子到青春期,所以很叛逆、脾氣暴躁,這是錯誤的說法!孩子到青春期會更獨立自主,但不一會叛逆;青少年當中也有健康開朗,情緒穩定平和的。除非孩子情緒不滿足或受傷,才會在行為上表現出易怒或逆反。而孩子情緒不滿足或受傷的原因可能來自家庭或是學校,例如:父母愛孩子的方式,讓孩子感受不到愛;甚至讓孩子心裡受傷。

在學校,比如學習對他來說太難、他的興趣不在學科,又或是和同學爭執…等,這些都會使孩子情緒不滿足或受傷。人生在任何階段,「情緒不好」都一定有它背後的原因。家長是「成人」,也就是「成熟的大人」,成熟大人必定具有「敏銳的洞察力」,,按照家長所提的問題:兒子脾氣暴躁;推拖或不想寫作業;老師也說孩子不交作業;成績也不理想。這些無心學習的景況,家長應該立刻察覺。其實當孩子剛開始煩躁的頭一個星期,家長就必須留意到,若等到他對學習厭倦,多半都已經持續一段時間了,問題越來越深,越來越嚴重了。

很多家長很難相信,爸爸媽媽常常陪孩子,一起玩,一起開懷大笑有助於孩子的心理安全,而能好好學習。很可惜一般家長和孩子說話的內容,不外乎是糾正、批評、指教,王祈老師並非勸家長不要管孩子,而是「愛」與「歡笑」是管教的基礎,如果沒有「愛」與「歡笑」為底,家長們都有經驗,會越管越沒用,他嫌你煩,根本左耳進,右耳出!和孩子「玩」,和他「玩到開懷大笑」之後,親子之間情感連結成功,父母再提供紀律訓練,孩子就容易遵守,也有安全感,能好好學習。

這個案例正確做法是:

  1. 平時花時間單獨陪孩子,一起玩、一起歡笑,使親子有好的情感連結,孩子漸漸養成快樂的情緒習慣(現在起步也不晚!)。
  2. 找一個機會和孩子談,讓他說80%,你只回應20%,明白他遇到什麼困難,是什麼原因使他心情不好,無心學習,他有機會說出來,至少心情會好一半。有些家長會說:你問他,他不肯說呀!那是因為你們缺少了上述第一步「情感連結」,他當然不說!
  3. 問出孩子遭遇的問題,如果是課業不懂、跟不上,父母就必須開始耐心地陪伴、協助他學習;如果是學科非孩子的強項,那麼就幫助孩子找出他的興趣所在,幫助他發現、發展、發揮他的天賦才能,人必須做自己喜歡的事,才會有熱情,但是家長不要說,他就喜歡打電動,這是後天養成的習慣,不是他的天賦所在。也或許孩子的問題是平日好朋友突然不理他了,家長若平時和孩子有好的關係,就容易問得出來,然後陪伴他一起去面對、解決。